Vấn đề hôm nay

Chiều ngày 12.10.2007 tại văn phòng Tuệ Tĩnh Đường Hải Đức, Ban Phật giáo Quốc Tế tỉnh hội Phật giáo Thừa Thiên Huế đã tổ chức phiên họp thứ I nhằm thảo luận, góp ý xây dựng chương trình hoạt động cho Ban Phật Giáo Quốc Tế nhiệm kỳ 2007-2012.

Bài tham luận này được hình thành từ kinh nghiệm thực tế từ nhiều năm qua của Ban Giáo dục Tăng Ni Trung ương GHPGVN, từ những khó khăn, tồn tại về các mặt, từ những tài liệu giáo dục và những ý kiến đóng góp rất thực tiễn của chư Tăng Ni, Phật tử, các chuyên gia giáo dục trong và ngoài nước.

Ngày 15/7/2009, Ban Từ thiện xã hội do Ni sư Thích Nữ Như Minh, Phó Trưởng ban làm Trưởng đoàn đã cùng với các Phật tử Philadelphia - Mỹ quốc, đến thăm và tặng quà cho các gia đình có hoàn cảnh khó khăn tại nhiều địa điểm trên địa bản tỉnh Thừa Thiên Huế.

(LQ) Ngay 12/4 Quý Tỵ (20/5/2013) Ban Từ thiện xã hội Phật giáo tỉnh TT Huế đã đến thăm và tặng quà Phật đản...

Lực học Newton và Einstein có thể đem lại cuộc sống tiện nghi cho con người bằng những phát minh sáng chế rất tài tình, chẳng hạn nhà cửa, xe cộ, máy bay, tàu thủy, máy vi tính, điện thoại di động…Nhưng tôi nghĩ chỉ có lực học Thích Ca mới đem lại cuộc sống giác ngộ, mưu cầu sự an lạc và hòa bình đích thực cho nhân loại và muôn loài chúng sinh một cách vững chắc

Trong bài “Khi Vật lý học gõ cửa Bản thể học”; khi đề cập đến trường lượng tử, tác giả viết: “…chúng ta hiểu đó là trường lượng tử chưa tâm, chưa thức”. Tâm (citta) và thức (vinnana) là thuật ngữ Phật học, được đề cập trong hai nội dung quan trọng: thế giới duy tâm biến hiện và các pháp duy thức.

(LQ) Ngày 19/4/2013 (10.3.Quý Tỵ), trong khung cảnh trang nghiêm và tràn đầy đạo tình hoan hỉ, Ban Trị Sự GHPGVN huyện Phú Vang...

Nền giáo dục nổi có tính chất cứng nhắc, trong khi nền giáo dục ngầm không có đường lối cố định. Với Thiền Phật giáo, nền giáo dục ngầm hay “thực hành”, không phải là thấp kém hơn nền giáo dục nổi. Vì “thực hành” tự do khỏi những hệ thống quy luật, người học có phạm vi lớn hơn và có thể được hưởng và hiểu rõ giá trị của cả nền học vấn nổi và việc “thực hành” trong đời sống hằng ngày. Một người chỉ bị lôi kéo một cách cách mê mờ theo con đường học vấn nổi hay sách vở đánh mất một nửa còn lại. Kết quả là sự học của người đó chỉ hoàn tất năm mươi phần trăm.

GNO - Hôm qua, 6-10, tại 2 địa điểm là Viện Bảo tồn Di tích và Viện Ngôn ngữ học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam đã diễn ra Hội thảo khoa học về 4 đề án: Di sản - Kiến trúc - Ngôn ngữ - Pháp phục.

Chiều ngày 19/5/2009 (25/4/Kỷ Sửu) tại văn phòng Ban Trị sự Giáo hội Phật giáo tỉnh Thừa Thiên Huế, chùa Từ Đàm, số 1 đường Sư Liễu Quán, đã diễn ra hội nghị tổng kết công tác tổ chức đại lễ Phật đản PL.2553.