Vấn đề hôm nay

Ngày 30/9/2018 (21/8 năm Mậu Tuất) tại chùa Thanh Chánh, xã Thủy Thanh, thị xã Hương Thủy, tỉnh TT. Huế; Trung tâm Hỗ trợ Cộng đồng Hải Đức đã tổ chức hội diễn “Hoạt động của cộng đồng nhằm giảm nhẹ rủi ro thiên tai” dành cho các đội ứng cứu khẩn cấp là Huynh trưởng đến từ các đơn vị GĐPT trên địa bàn tỉnh TT Huế.

GNO - Hôm qua, 6-10, tại 2 địa điểm là Viện Bảo tồn Di tích và Viện Ngôn ngữ học thuộc Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam đã diễn ra Hội thảo khoa học về 4 đề án: Di sản - Kiến trúc - Ngôn ngữ - Pháp phục.

Ngày 15/7/2009, Ban Từ thiện xã hội do Ni sư Thích Nữ Như Minh, Phó Trưởng ban làm Trưởng đoàn đã cùng với các Phật tử Philadelphia - Mỹ quốc, đến thăm và tặng quà cho các gia đình có hoàn cảnh khó khăn tại nhiều địa điểm trên địa bản tỉnh Thừa Thiên Huế.

Chân lý cuộc đời không thuộc về sự đúng sai, được mất, hơn thua, khen ngợi hay chỉ trích, mà thuộc về những người nào có hiểu biết chân chính, thấy và biết đúng như thật, sống vì mọi người với tinh thần trách nhiệm cao.

Lời dạy chân chính của đức Phật nhờ khai thông trí tuệ, nên Ngài đã thấy biết đúng như thật.Những người Phật tử mới đến với đạo Phật, chưa tìm hiểu cặn kẽ về giáo lý Phật dạy vẫn còn ít nhiều suy nghĩ rằng vận mệnh của mình được quy định bởi năm, tháng, ngày, giờ, giây, phút tốt hoặc xấu.Điều này trái hoàn toàn với lời Phật dạy, đặc biệt là không đúng với tinh thần của câu kinh vừa nêu trên.

Lực học Newton và Einstein có thể đem lại cuộc sống tiện nghi cho con người bằng những phát minh sáng chế rất tài tình, chẳng hạn nhà cửa, xe cộ, máy bay, tàu thủy, máy vi tính, điện thoại di động…Nhưng tôi nghĩ chỉ có lực học Thích Ca mới đem lại cuộc sống giác ngộ, mưu cầu sự an lạc và hòa bình đích thực cho nhân loại và muôn loài chúng sinh một cách vững chắc

Đạo Phật tự thân là đạo giác ngộ, hay nói cách khác là con đường dẫn đến cảnh giới thánh trí tự chứng viên mãn và siêu việt. Viên mãn vì thánh trí ấy phổ châu khắp ba thời mười phương, là căn thân của vạn pháp, không gì lớn hơn, không gì nhỏ bằng.

Nền giáo dục nổi có tính chất cứng nhắc, trong khi nền giáo dục ngầm không có đường lối cố định. Với Thiền Phật giáo, nền giáo dục ngầm hay “thực hành”, không phải là thấp kém hơn nền giáo dục nổi. Vì “thực hành” tự do khỏi những hệ thống quy luật, người học có phạm vi lớn hơn và có thể được hưởng và hiểu rõ giá trị của cả nền học vấn nổi và việc “thực hành” trong đời sống hằng ngày. Một người chỉ bị lôi kéo một cách cách mê mờ theo con đường học vấn nổi hay sách vở đánh mất một nửa còn lại. Kết quả là sự học của người đó chỉ hoàn tất năm mươi phần trăm.

Trong bài “Khi Vật lý học gõ cửa Bản thể học”; khi đề cập đến trường lượng tử, tác giả viết: “…chúng ta hiểu đó là trường lượng tử chưa tâm, chưa thức”. Tâm (citta) và thức (vinnana) là thuật ngữ Phật học, được đề cập trong hai nội dung quan trọng: thế giới duy tâm biến hiện và các pháp duy thức.

Chiều ngày 19/5/2009 (25/4/Kỷ Sửu) tại văn phòng Ban Trị sự Giáo hội Phật giáo tỉnh Thừa Thiên Huế, chùa Từ Đàm, số 1 đường Sư Liễu Quán, đã diễn ra hội nghị tổng kết công tác tổ chức đại lễ Phật đản PL.2553.